Arquivo de STP - Agrupamento de Escolas de Sardoal

Receção dos alunos do 2º, 3º e 4º ano

Comunicação AES — Sun, 13 Sep 2026 09:16:59 +0000

Hoje foi o dia de voltarmos a receber os nossos alunos no Agrupamento. Desejamos que seja um ano de crescimento para todos, com alegria e muitas aprendizagens.

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“Palavras que Aproximam: O Poder da Comunicação no Dia-a-dia Escolar”

Comunicação AES — Thu, 09 Jul 2026 16:38:27 +0000

Este ano letivo os Serviços Técnico Pedagógicos do agrupamento, dinamizaram uma ação de sensibilização “Palavras que Aproximam: O Poder da Comunicação no Dia-a-dia Escolar”, dirigida aos assistentes operacionais, com o objetivo de reforçar as competências de comunicação e relacionamento interpessoal.

Ao longo de dois momentos formativos, realizados em fevereiro e julho, os participantes refletiram sobre a importância da comunicação positiva, da escuta ativa, da empatia e da gestão construtiva de conflitos, através de metodologias participativas, dinâmicas de grupo e partilha de experiências.

Esta iniciativa contribuiu para a valorização profissional dos assistentes operacionais, promovendo um ambiente de trabalho mais colaborativo e reforçando o seu papel fundamental na construção de uma escola mais segura, inclusiva e acolhedora para toda a comunidade educativa.

Obrigada mais uma vez pelas vossas partilhas.

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Dia Mundial da Empatia

Comunicação AES — Thu, 25 Jun 2026 14:58:34 +0000

No passado dia 12 de junho assinalou-se o Dia Mundial da Empatia, com uma exposição que representou um pouco do trabalho desenvolvido ao longo do ano letivo com as turmas do 8º ano. Os alunos assistiram a sessões mensais onde se desenvolveu a importância da empatia, não só no contexto escolar, mas em todas as vivências e experiências que temos. A ação desenvolvida chamou-se “Era uma vez a Empatia…” e na exposição partilhamos as principais informações adquiridas, como o que é a empatia, porque é que é importante, o que mudaria na escola e no mundo se todos fossemos mais empáticos. Finalizamos o ano letivo com a sensibilização da restante comunidade educativa.

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O Impacto negativo do excesso dos ecrãs no desenvolvimento infantil – Episódio 4

Comunicação AES — Wed, 24 Jun 2026 09:36:07 +0000

Dando continuidade ao podcast lançado pelos Serviços Técnico Pedagógicos, dirigido aos pais, sobre o Impacto negativo do excesso dos ecrãs no desenvolvimento infantil, aqui está o episódio final.

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O Impacto negativo do excesso dos ecrãs no desenvolvimento infantil – Episódio 3

Comunicação AES — Wed, 24 Jun 2026 09:33:25 +0000

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Bem me quero – Bem-estar psicológico na adolescência

Comunicação AES — Tue, 23 Jun 2026 15:41:52 +0000

A adolescência é uma fase de transição marcada por mudanças físicas, emocionais e cognitivas. É também uma fase marcada por diversos tipos de conflito: conflito interno- consigo mesmo e relativo à pessoa que somos e queremos ser; conflito com o outro – na relação com os pares e figuras parentais, e conflito social – no confronto com valores, ideais e conceitos patentes na sociedade onde vivemos.

Atendendo ao desafio que esta tão importante etapa pode representar para os jovens, foi dinamizado, durante o 2º semestre, com a turma 11ºA, o programa de promoção de competências sócio emocionais “Bem me quero”, que teve objetivo promover o bem-estar psicológico e emocional, desenvolver competências de empatia e comunicação positiva, incentivar a adoção de estratégias de auto-cuidado e regulação emocional e fomentar o respeito, a escuta ativa e a cooperação entre pares. Foram realizadas 5 sessões em turma, com recurso a atividades expositivas e práticas, assim como momentos de reflexão individual e em grupo, tendo por base o programa “Kit Básico de Saúde Mental para Jovens”, desenvolvido pela Manifestamente, financiado pela Direção Geral de Saúde.

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O Impacto negativo do excesso dos ecrãs no desenvolvimento infantil – Episódio 2

Comunicação AES — Mon, 22 Jun 2026 15:02:11 +0000

O desenvolvimento tecnológico e a sua crescente disseminação, aliados ao acesso cada vez mais precoce das crianças aos dispositivos digitais, levaram os Serviços Técnico-Pedagógicos do Agrupamento de Escolas de Sardoal a partilhar informação sobre os impactos que o uso excessivo dos ecrãs pode ter no desenvolvimento infantil.

Ao longo de quatro publicações, serão apresentados os principais efeitos negativos associados à utilização excessiva das tecnologias, bem como estratégias de prevenção e boas práticas que contribuam para reduzir os riscos e promover uma utilização mais equilibrada e saudável destes recursos no quotidiano das crianças.

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O Impacto negativo do excesso dos ecrãs no desenvolvimento infantil – Episódio 1

Comunicação AES — Fri, 19 Jun 2026 11:25:29 +0000

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Promoção do auto-conhecimento

Comunicação AES — Thu, 11 Jun 2026 13:41:36 +0000

Com o final do ano letivo, termina também um projeto de promoção do auto-conhecimento com os alunos do 6º e 7º anos. Ao longo de 9 sessões, em conjunto com uma das psicólogas dos Serviços Técnicos Pedagógicos do agrupamento, estes alunos construíram um livro, sobre si próprios e sobre a sua forma de pensar e reagir ao que está à sua volta. Foi uma experiência diferente, interessante para alguns, confusa para outros, mas que permitiu a todos terem um espaço para refletir sobre coisas que nem sempre lhes ocupam o pensamento.

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Secundário na ótica do utilizador

Comunicação AES — Mon, 06 Apr 2026 11:44:20 +0000

No dia 31 de março os Serviços Técnico Pedagógicos organizaram uma sessão de sensibilização para as turmas do 9º ano, dinamizada por alunos que frequentam o Ensino Secundário no nosso Agrupamento de Escolas. Estes falaram acerca das suas áreas de formação e das suas vivências no Ensino Secundário, com vista a dar-lhes a conhecer as diferentes vias de formação e desafios que os esperam na sua próxima etapa de aprendizagem. Como dinamizadores, contou-se com a colaboração dos alunos Miguel Martins, Sebastião Carola, Leonardo Marques, Bruna Pimpão, Simão Duarte, Tomás Gil, Afonso Serras, Lucas Nunes e Francisco Pereira que, de forma dinâmica e pessoal, partilharam as suas vivências e especificidades dos seus percursos formativos.

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